本书共十四章，涵盖“绪论”“学习理论”“学习动机”“学习迁移与不同类型的学习”“学生的身心发展”“学生的注意、感知和记忆发展”“学生的思维和想象发展”“学生的情绪情感发展”“学生的人格发展”“学生的品德发展”“学生的心理健康”“课堂管理”“教学设计”“教师心理”。