本书通过六个典型模块序化课程内容，以“情感与思想的等递进式的人才培养模式。模块一通过任务了解平面构成的概念、学习内容及意义；模块二从生活、自然、艺术作品中体会和感悟形式美的规律；模块三研究根据情感与主题进行点、线、面造型的问题；模块四研究用秩序美与理性美来表达情感；模块五是针对情感、造型与构成方法的综合性实践；模块六研究视觉形态与情感、心理的整体关系。