本书根据小学教师在教育教学工作中的口语应用需求，以目标为导向，针对小学教师各项口语能力要素，将内容分为普通话水平测试项目学习与训练要领，小学教师常用口语表达形式的类型、特征、练习技巧，以及小学教师教学口语、教育口语、交际口语理论与表达，共8个章节，分解知识点，讲解概念、阐述意义、指导训练。