本书分为五部分十七章，内容包括教育心理学概述、心理发展概述、认知的发展、社会性的发展、个别差异与因材施教、行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义与人本主义学习理论、学习动机与动机理论、学习迁移与迁移理论、知识的学习、技能的形成、学习策略、问题解决与专长、态度与品德的形成、教学设计、课堂管理。