教学案例库建设是规范案例开发和案例教学的理论工具，是涵盖制度优化与管理创新在内的系统工程，也是推动高校人才培养，实现理论与实践有效结合的实践平台。《行为医学》是一门重要的本科生和研究生必修课，是研究和发展关于行为科学中与健康和疾病相关的知识和技术，并把这些知识和技术应用于疾病的诊断、防治和康复的一门多学科交叉的科学。行为医学综合行为科学与生物医学有关的各个学科的知识和技术，来研究解决人类疾病和健康等问题，兼具理论知识与实践应用性。但现存的教学过程存在几个突出的问题：（1）教材内容较为陈旧，与实际工作脱节；（2）授课以理论知识为主，缺乏实际教学案例的分析；（3）教学模式单一，缺乏多样性，缺少师生交流与互动；（4）缺乏有效的学后建议、反馈和修改渠道。案例教学是围绕学生展开，通过呈现案例情境，紧密结合理论与实践，积极引导学生发现、分析及解决问题，并在此过程中掌握理论、构建体系、提高能力的一种教学方式。建立完备的案例库，一方面有利于共享教学资源的实现，即方便授课教师选择合适的案例来丰富课堂教学内容；另一方面又可作为支持系统来推进案例式、讨论式、引导式等教学方法的进行，提升教学质量。因此，急需建设一本行为医学案例集。