本书紧跟学科前缘融合需求、融合标准、融合执考、融合资源，形成价值塑造、知识传授和岗位能力培养“三位”一体的教材逻辑框架。内容编排上，按照三大模块、理论知识与能力培养递进构成教材核心内容。将伦理学基本原理、规范体系与护理职业岗位能力培养对接，强化护士职业伦理与解决临床伦理问题的职业素养和行动能力；模块设置上，以临床护理实践案例或情景问题设计“学习导入”；以“知识链接”、“即学即练”设置助学模块，以“知识小结”、“实践活动”强化学思结合、理实一体；体例设计上，通过AR、视频、动画等形式，增强纸数资源适用性，是一本可听、可视、可练的新型教材。