全书按照“理论基础-方法技能-重点领域情境应用”的逻辑展开。理论基础重点介绍健康教育的基本概念、健康相关行为及行为改变理论、健康传播原理与健康教育材料制作方法，为学生理解患者不遵医行为、分析健康问题成因奠定理论基础；方法技能围绕健康促进活动的策划与实施、临床健康教育计划的制定与实施以及常用健康教育干预技术，系统训练学生面向小人群和个体患者开展健康教育的实践能力；重点领域应用聚焦医院、家庭与社区等主要健康教育场所，并结合重点人群、慢性病及常见健康专题，突出护理人员在疾病防治、健康维护与促进中的岗位职责；同时设置中医护理健康教育内容，体现中医药在健康教育中的应用价值与文化特色。