本书立足于新时代背景下高等教育改革的迫切需求，结合新工科建设的核心目标，深入研究雷锋精神在工科人才培养中的独特价值与实践路径。从理论层面阐述了雷锋精神的核心内涵及时代意义，聚焦新工科人才培养的目标与挑战，探讨了当前工科教育中存在的短板与不足，提出了将雷锋精神融入人才培养体系的必要性与可行性，系统构建了雷锋精神与新工科人才培养的融合框架，提出了“立德树人、创新实践、服务社会”三位一体的培养模式，并通过实际案例展示了雷锋精神在工科教育中的实践，提出了推动融合培养的长效机制，对未来发展的方向进行了展望。