本书主要分为“多元文化背景下的音乐教育概述”、“多元文化音乐教育的理论基础”、“音乐教育中的文化认知与差异”、“音乐教师的多元文化教学能力”等10个版块。本书旨在探讨全球化背景下音乐教育领域的文化多元化问题，研究如何在多元文化环境中进行有效的基础教育校内音乐教学。书中从理论与实践两个角度出发，系统分析了多元文化对音乐教育的深远影响。通过深入探讨不同文化背景下的音乐传统、文化认知及其对教学方法的启示，为音乐教育工作者提供了全面的理论框架和实践指南。