本书以大湾区实验艺术教学系列培养艺术基础原创力为出发点，以广州美术学院基础教研室研发“形象认知力”课程的教学理念与实践方法。“形象认知力”是艺术专业的基础能力要求，以感性认知、理性逻辑思维的创意启发为基点，从技能到抽象认知，结合教学实践进行系统化归纳与阐释，总结相关理论与方法、技能要点，体现了从视觉、影像、新媒体、数字化技术层面的教学优势与模式探索。