本书立足数智时代的健康信息环境，以健康焦虑人群为研究对象，识别该群体的信息认知过程、信息认知偏差、诱因与影响因素，编制健康焦虑信息认知偏差量表，分析信息认知偏差形成的原因与过程，识别该群体的信息行为类型、行为特征、影响因素，分析其信息行为特征的形成原因与过程，梳理信息认知与信息行为之间的作用关系，并提出相应对策。