本书对学前教育理论与实践进行了全面研究。本书介绍了学前教育的产生、发展、目标、原则、政策法规、典型理论等基础知识以及其与社会的关系，对学前儿童、教师、保育人员的发展与队伍建设进行了分析，探索了学前教育在环境创设、教学活动设计、游戏活动指导、生活活动组织、课程评价优化、班级管理提升等方面的创新与实施策略，论述了幼儿园与家庭、社区、小学在学前教育方面的合作及衔接，并对学前特殊儿童融合教育进行了思考，以期提高学前教育质量。