本书主要探究了大学英语课堂的教学策略。具体地说，大学英语教学过程中，要注重培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和学习策略。书中首先分析了大学英语教学的基本理论，并结合这些理论对当前的大学英语教学现状进行了指导性分析。深入剖析大学英语教学当前的教育问题后，书中针对性地提出了对应的教学策略。本书的教学策略根据英语课堂不同的教学内容分为听力教学策略、阅读教学策略、口语教学策略、写作教学策略和语法教学策略几大类。