本书内容涵盖中学生厌学拒学的表现、成因和干预策略。书中分析中学生自身身心发展特点、学校教育方式、家庭环境和社会不良风气等多方面导致中学生厌学拒学的原因，并从理论与实践结合角度提出解决办法。其意义在于为解决中学生厌学拒学问题提供科学依据和有效方法，有助于改善学生学习状态，促进其健康成长。