本书以中国日语学习者为研究对象，从心理语言学与第二语言习得的视角系统探讨词汇加工的认知机制及其跨语言影响。书稿以汉字语言为研究背景，重点关注中国学习者在日语汉字二字词汇、复合动词与搭配理解与产出过程中的认知特点，通过多种实验方法与质性研究方法，系统揭示二语词汇加工的内部机制及其影响因素。全书从跨语言词汇加工的理论基础出发，首先分析中日两种语言中汉字在形态、音韵和语义方面的相似性与差异性，并探讨这些语言特征对中国学习者日语词汇加工所产生的影响。在此基础上，结合第二语言词汇习得理论，对中国日语学习者在汉字词、复合动词与搭配加工过程中所面临的困难与影响因素进行了系统梳理。