本书具有根据明确的授课对象，界定知识范畴，凸显学科的知识和理论框架，将基础、诊断等方面连成一线，从而更有利于整体系统地把握疾病诊治规律的特点，同时本教材每章前设有学习目标、思政导航，课程中设有知识链接，每章末设重点小结和目标检测，更有利于重点的学习和掌握。