全书分为“语文综论”“语文教育家”“语文教材”“语文教学”“语文考试”。“语文综论”着眼于从宏观角度论述中国语文教育，有对新课标、新教材的学习体会，既有对老一辈无产阶级革命家语文教育思想的梳理，也有对新中国语文教育及语言文字规范的回顾。“语文教育家”是对叶圣陶、吕叔湘、宋云彬、吴伯箫、胡乔木、朱德熙、刘锡庆、陶本一、范泉、张传宗、黄光硕等语文前辈相关论著的研读心得。“语文教材”有对新中国语文教材的总结，有对“整本书阅读与研讨”“跨媒介阅读与交流”及《红楼梦》等的论述，有对现行统编语文教材的认识及使用建议。“语文教学”有对语文新课标的解读，有对阅读、语文知识以及相关具体问题的论述。“语文考试”有对新中国语文考试的回顾，有对新时代语文考试评价改革的探讨和思考。