本书主要针对Android课程自身特点，结合笔者多年的Android教学经验，针对教学过程中出现的理论与新技术不同步、实验训练点离散等问题提出相应的教学解决方案。本书以Android移动应用开发课程为背景，探讨了Android移动应用开发课程的“活页式”“工作手册式”项目化教材的设计，研究了各种教学方法在新型教材中的运用，讨论了为设计新型教材所需培养的“双师型”专职教师在职业素养和实践能力上的提升途径。