本书主要研究内容包括：刻板印象的本质及其在儿童心理发展中的形成过程与作用机制；刻板印象对儿童认知能力、社会性发展、自我概念、身份认同、情绪健康、行为适应等维度的威胁效应；累积生态风险对弱势儿童刻板印象威胁的影响及其差别易感性/优势敏感性因素；以及个体、家庭、学校和社会层面的综合应对机制。