本书紧扣“教育”与“文化交流”这两大核心，系统梳理了跨文化交流的基本理论框架，深入探讨了跨文化能力的构成要素及其对教育策略的深远影响。在理论阐释的基础上，作者进一步从教育目标的设定、教学内容的选择、教学资源的整合、教学方法的创新等多维角度出发，构建了一个具有可操作性的跨文化教育策略体系。