本书上编为单篇创新教学设计，展现语文课堂如何实现从文本细读到素养落地。中编为群文创新教学设计，涵盖古诗词、散文、写作等多维度教学实践。下篇为理论思考，深入阐述在大单元、大情境、大任务群的契合上，如何通过单篇教学构建更宏大的文本关联认知体系，进而通过多维度对话激活学生的高阶思维。