本书内容：1。高阶与融合引领：将知识、能力、素质有机融合，在运用知识和经验进行典型护理活动中形成职业能力。以任务引领，建构基于工作过程的应用型知识体系，培养学生解决外科护理岗位实际问题的综合能力和高级思维。2。开发与需求对接：基于医院-学校深度合作，校企双师教学团队持续共建，推进教材内容与数字资源建设一体化、教材编写与课程开发一体化、教学过程与工作过程一体化，3。创新与实践并进：课程内容反映前沿性和创新性，教学形式体现先进性和互动性，学习结果具有探究性和个性化。使教材内容始终源于最新的护理实践活动全过程，满足学生个人发展需求与用人单位岗位需求。4。个性与行动导向：以行动导向教学贯穿工作手册，灵活运用任务教学法、项目教学、案例教学、情境教学，角色扮演(标准化病人)等，融入混合式教学，理实一体教学，模块化教学等新型教学模式。5。灵活与立体支撑：教材内容灵活拼装，活页界面灵活更换，任务项目灵活配置，构建图片、音频、视频、题库等立体信息化资源支撑教材形态变革，力求覆盖学习全过程，构建教、学、做一体化。