本书内容丰富，是对新时期计算机基础教育的积极探索，对当代计算机教育教学的研究者及其他各界人士也具有很大的帮助和实用参考价值。教学模式的主要目的就是要完成教学任务，使学生能够从教学过程中得到知识。在教材选用方面，要注重理论和实践的结合，教师要更加了解教材内容，知道要表达出什么样的教学内容，学生能够达到什么样的标准。教师必须掌握教学内容，丰富教学手段。其次，计算机的更新换代都代表了新技术的出现，因此，在教学模式中要引导学生关注新技术，同时也要了解旧技术的内容。科技推动时代的发展，学生在教学情境下能够发展创造思维，对于问题的发现和解决要有不同的见解和体会。