本书第一分册除了训练孩子的基本功，使他们养成独立学习作品的习惯外，在双手交替练习中加入了奏法训练，要求孩子弹奏出音乐的强弱和层次，而不仅仅局限于音和节奏的正确及双手的协调，做到入门阶段即学习如何恰当地表达音乐。第二分册则主要是对幼儿综合弹奏技术、与他人合作演奏能力的培养。