本书主要分为两个部分，读者对象为教育工作者。第一部分为作者在几十年教育生涯中的教坛感悟，有作者在教学过程中深入剖析、总结归纳的思想结晶，也有对学生家庭教育重要性的探讨，对学生阅读习惯养成的探索，还有对学校管理的研究总结。第二部分则是作者的人生体悟，有对日常生活点滴的记录，也有读书的思考，以及对美好生活的不懈追求。