本书是基于教学改革实践产生的教学成果，也是“以学生为中心”，师生共建教学案例库的阶段性成果。在人工智能高速发展对各行业各学科形成巨大冲击的当下，更需要帮助学生开发高阶原创能力。原创就是回到源头。从根本上来讲，叙事是人类用以重述经验的技巧。教学团队借鉴“叙事探究”中的经验理论，带领学生成为“社会行动者”，在日常中将经验直接“活出来”的同时，能够综合认知、情感和意志因素来重新组织这些“活出来”的“原始数据”，并通过一定的组织结构将其表达出来，形成以影像作品为形式的叙事艺术表达。