本书通过作者在“三甲”医院第一线和高等医学院校教育的工作日志，以临床、教学、科研为线索，全方位、多角度、深层次地展示了医学的方方面面。尤其突出作者从医40年、医学教育教学20多年来的一些现象、认知、理念与学术思想，展示的更是一种积极向上的文化氛围。教学与科研不仅反哺临床，同时也是学科建设与人才培养不可或缺的重要途径，教学与科研引领临床的未来。