本书始终坚持把写作让每一位个体生命更为充盈作为教学育人目标，紧扣语文核心素养培养，在准确把握教材编写思路和意图的基础上，明确每个单元的教学要求、核心价值与育人目标，结合课堂教学实际，提供周到而详细的课堂实录及教学评析，既能反映初中语文写作教学改革的最新理念与成果，又能切实有效地帮助一线语文教师开展写作教学。在写作策略建构时，该书特别强调要多措并举，因材施教、因班施教。把语文教学、文学教育、生命教育、德性教育巧妙融合在一起，采用多元主体评价促进学生自我成长。重视写作的全过程指导：如准备阶段，重视头脑风暴及写作素材的收集；撰写阶段，注重写作支架的开发与实践；修改阶段，巧用写作评价量表促进学生不断修改完善习作。