全书分为九部分，导论、“新工科”视域下制造类专业人才培养的新图景、耦合之基：课程思政与制造类专业的融合点挖掘、耦合之魂：课程思政与制造类专业的内在作用机制、创新路径I、创新路径Ⅱ、创新路径Ⅲ、耦合机制与创新路径的实践典型案例、从课程耦合到育人共生的未来展望。在新工科背景下，高职制造类专业课程思政的耦合机制与创新路径研究，不仅是一个充满挑战的课题，而且对于培养德技兼备的技术技能型人才具有重要的价值。