本书属于音乐教育方面的著作，全书从高校视角出发，对音乐教育教学创新做了深入分析与思考。首先是音乐教育的基本认识，介绍了音乐教育的内涵与目的、音乐教育的特征、原则以及功能等，随后论述了音乐教育的基本原理，包括哲学原理、社会学原理以及心理学原理。分析了不同理念下高校音乐教育体系的建构，如德育理念、审美理念。针对教学创新，提出了多元化的教学方法和实践模式。思维在音乐学习中发挥着重要作用，故本书还针对音乐教育教学中的思维训练与培养提出了相应的建议。最后，分析了高校音乐人才培养的模式，以期为我国培养音乐人才提供参考。