本书是陈建老师十年名著教学探索的结晶，旨在面对初中语文课本“整本书阅读”课程改革的情况下，指导教师解决名著阅读“如何选”“如何教”“如何读”的问题。秉持“从文本出发，向素养深处行进”的原则，书中对初中语文“整本书阅读”板块推荐的12部名著的阅读课进行了拆解与重构。“必备知识”将名著知识从文学史、文体特征与文化语境相融合，为学生搭建理解的桥架；“关键能力”聚焦文本解读的核心方法与策略；“素养提升”突出阅读的迁移性与实践性，通过真实情境中的阅读任务设计，推动学生从被动接受转向主动探究；“课堂实践”呈现了不同的教学策略与课堂风格，结合课后的“课例点评”，在教学路径上做出了诸多有益探索，体现了整本书阅读的教学智慧。