幼儿期是个体亲环境意识萌芽和行为模式初步形成的关键时期。这一阶段的环境教育与行为培养，不仅影响着儿童当前的认知发展，更将对其一生的环境态度和行为习惯产生深远而持久的影响。然而，幼儿在认知发展、语言表达、社会性发展和行为表现等方面都与成人存在显著差异，传统的成人亲环境行为测量方法在幼儿群体中往往效果有限，幼儿亲环境行为呈现出独特性和复杂性，其测量与评估面临诸多挑战。本书系统阐述幼儿亲环境行为的基本特点、科学测量方法、主要影响因素以及有效干预策略，旨在弥补这一研究空白，为政府部门、教育机构和社会组织制定相关政策措施提供实证依据。