本书主要内容包括AIGC技术核心原理与应用场景、教学范式转型的理论基础、AIGC驱动的教学范式重构模型，传统教学范式的核心特征、现存教学范式的问题与矛盾分析、教学范式转型的迫切性与可行性，教学理念转型：从“知识传递”到“能力生成”、教学模式重构：智能化、个性化与协作化、教学资源革新：从静态教材到动态生成，国内外计算机教学范式探索实践，技术伦理与法律风险、教师角色转型与能力重构、教学评价体系改革，技术发展趋势与教育应用前景、教学范式重构的终极目标、教育技术长期效果追踪研究。