本书聚焦数字时代大学生价值观引导机制与德育创新。在5G、人工智能、元宇宙等技术重塑社会认知与价值体系的背景下，新时代大学生在算法推荐与虚拟社群中建构自我认同，传统德育的理论范式与实践路径面临全面革新。书中剖析数字文明下的育人困境以及传统“课堂中心”模式与数字原住民认知习惯的滞后性。通过传播学、教育学、心理学等跨学科视角，解析网络信息碎片化传播、算法推荐机制对价值观的影响机理，总结VR/AI技术还原情境、“弹幕互动”重构话语体系、大数据实现精准引导等创新实践特征。强调数字时代的德育需在技术赋能中坚守立德树人根本任务，锚定科学价值观的引领，最终展望技术、机制、价值层面的未来育人生态，为构建中国特色数字育人体系提供理论与实践参考。