本书先论述中华优秀传统文化、语文教学原理的基本认识，然后分析中华优秀传统文化与语文教学融合的理论基础，之后重点研究中华优秀传统文化与语文教学融合的实践思路、课程体系、路径、创新实践。本书内容遵循基本认识—理论基础—实践探索的思路，能够使读者在阅读过程中循序渐进地了解中华优秀传统文化与语文教学融合的相关知识、前沿动态、具体实践路径和最新案例等，为读者提供全面的知识和实践指导。