全书采用“项目—任务”式编写，共分为5个项目，具体包括中职学生主题班会的概念及由来、辅导员开展主题班会的重要性和应然状况和实然诉求、维度结构和设计原则等内容，重点就辅导员如何组织实施好主题班会的设计策略和实施策略进行详细阐释，并提供具体参考案例。全书针对学生在不同成长阶段面临的问题和挑战，通过提供优质的班会课内容和思路，分享新颖的教育理念和创意的班会形式，引导学生在品德、心理、社交等多方面得到成长，培养他们积极的价值观和良好的行为习惯。