本书以教育部《义务教育学校校长专业标准》为依据，以国家教育发展要求为指导，结合作者多年教学管理实践和理论思考，围绕中小学校长队伍建设与治理能力提升进行了研究和总结。本书分为政治思想素养、领导决策素养、治理统筹素养、课程教学素养、研究学习素养等五个核心素养模块，为中小学校长核心素养的发展提供了理论指导和实践参考。