本书系统梳理了在数字经济与新一代信息技术快速发展的背景下，高职信息类专业如何通过“职学一体”模式实现人才培养的实战化转型。本书从职业教育改革与产业协同的逻辑出发，深入分析信息技术人才需求特征，构建了构建“课程与岗位需求精准对接、教师与工程师角色协同、教室与工作环境一体化”的三融合体系，并结合大量典型案例，阐述了课程体系开发、校企协同育人、教学方法创新、质量评价等方面的实践路径与成效，实现了“职学一体”模式的具体落地。