本书围绕生成式人工智能(AIGC)技术与产出导向法(POA)在大学英语教学中的融合应用展开，系统探讨了AIGC技术的教育应用潜力、与POA理论的融合路径，并从个性化学习、教学评价优化和教师发展赋能三个维度验证了其在大学英语教学改革中的价值。书中创新性提出基于AIGC与POA的个性化学习策略，有效破解传统教学场域中个性化学习的难题，极大增强学生的学习兴趣与动力。