本书立足于全球化背景下高校英语教学的新需求，深入探讨将跨文化交际能力培养融入高校英语教学体系的可行路径与实践策略。通过对当前英语教学现状的分析，结合典型高校教学案例，提出“语言+文化”并重的新型教学模式，强调跨文化意识、跨文化敏感性与实际交际能力的协同发展。