本书以职业教育为背景，聚焦高职大数据与会计专业教师培养，围绕产教融合、工匠精神以及“双师型”师资队伍建设等问题展开论述。全书从职业教育的发展历程和政策背景出发，结合高职会计专业的演变与现代信息技术的冲击，深入分析会计行业的市场需求及人才培养现状，提出了高职大数据与会计专业教师“工匠精神”培养路径。