本书以落实专门学校立德树人根本任务为核心，基于特别学生发展需要，以有严重不良行为的特别学生生活为基础，以矫治不良品德，培养特别学生思想政治素养、法治意识、良好品德为主要任务，引导其过有道德的生活为目标。有助于引导社会更加关注有不良行为未成年人的品德教育问题，促进社会对这一特殊群体的理解和包容，为他们的成长创造更好的社会环境。