本书共七章，第一章构建中学数学教学理论框架，涵盖理论基础、课程与教学理论关系等内容。第二至六章分别聚焦实验探究、互动、对分课堂、信息技术整合等教学模式，剖析其理论依据、建构与实施策略。第七章开启创新探索，涉及“导学互动”、指向数学本质的概念教学、分层教学、“互联网+”混合式教学及数据驱动的精准教学等模式。