本书系统梳理了因明学在印藏两地的传承、发展与实修脉络，分为五个紧密相连的部分，构成一部纵深结合、史论兼备的专门研究。第一部分聚焦龙树师徒时期，考察印度那烂陀寺作为佛学中心的因明教学与辩论实践，剖析其方法论体系如何形成并影响后世。第二部分转向藏地，以饿译师师徒为线索，探讨藏传佛教前弘期至后弘期过渡阶段，因明学在藏区的译介、吸收与早期辩论传统的确立。第三部分深入宗喀巴大师改革时期，以格鲁派三大寺为核心，研究其建立的严谨的因明教学制度与辩经实践，如何成为格鲁派学术训练的基石。第四部分视野扩展至藏传佛教其他主要教派，如萨迦、噶举、宁玛等，比较各派寺院在因明学习与辩论实践上的特点与贡献，展现因明在藏传佛教中的普遍性与多样性。第五部分专门论述甘丹寺的创立及其历代赤巴的学术与事业，以此典型个案反映因明学在高僧培养与寺院教育中的核心地位。最后，书稿总结并升华，将因明作为思维方法与辩论艺术，探讨其在佛教义理辨析、修行实践以及知识建构中的持续应用与创新价值。