本书深度整合大运河沿线19个地市的丰厚文化资源，独创“行前阅—行中研—行后思”的研学单元。课程以真实案例为引领，以任务为驱动，致力于推动跨学科深度学习，引领学生在“做中学、用中学、创中学”中，主动建构知识，提升核心素养，为教师提供可复制、可操作的研学实践范式。这不仅是一本书，更是一座连接课堂与田野的桥梁，帮助教师开启有趣、有益、有爱的大运河研学之旅，让古老运河的智慧在青年一代手中奔涌不息。