本书通过一般采购-复杂采购两个层次做到教学过程中的学做合一。(1)课程设计的总体要求：围绕岗位职业能力，以工作任务凝核心，以业务流程形主线、以思政要素塑灵魂，以创新思维增活力。(2)课程知识的解构与重构：打破原有内容讲解框架，以采购流程为基础，提炼关键知识节点，辐射相关知识点，形成采购管理的知识鱼骨图谱。(3)思政元素的选择与融入：注重德技并修，育训结合，利用知识图谱，精巧设计案例及实训，潜移默化正能量，在思想上触发情感、引起共鸣，在行动中自觉遵守、形成习惯，进而筑牢职业道德，彰显责任担当。

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