全书从环境监测与环境标准、水样的采集、保存与预处理、水质监测、突发性污染事故应急监测、环境监测质量保证与控制、水环境评价六个方面组织教学内容，以完成校园及周边水环境监测与评价实训为课程考核目标，内容紧紧围绕水环境监测与评价方案的编写这条主线，在教学过程中做到理实一体，“学做结合”。采用讲练结合、课堂教学与实训操作结合、校内校外结合等方式，融“教、学、做”为一体。