本书是广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升计划重点项目“基于幼小衔接的3-7岁儿童户外体育游戏课程开发研究”的研究成果，以“本”教育观、“合”课程观、“悦”活动观为基本理念，贯彻整体性、双向性、发展性等原则，将幼儿园全阶段健康领域与小学一年级体育与健康学科紧密相连，让领域活动和学科教学两种方式形成呼应和联结，有效改变现阶段幼小两个学段各自独立、教育分离的状况，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，促进儿童身心整体性、连续性、可持续性发展。