特殊教育工作者要了解导致儿童残疾的常见原因，认识疾病的现象与本质，最大限度规避风险的发生；并掌握不同的身体缺陷给个体带来的感知特点和行为差异，一方面为后续的有关特殊儿童教育与心理的课程学习打下基础，另一方面，也能够从物质的层面上了解特殊儿童的差异。对特殊儿童的了解越多，特殊教育的效益越大。