本书将第二届全国中小学班主任基本功展示交流活动中，经过层层遴选、精心指导、专业培训的10名北京市中小学班主任的典型经验，从带班育人方略、育人故事、主题班会设计三个方面加以总结，形成书稿的主要内容，供全国广大中小学班主任学习参考，以期多维度助力他们有效提升班主任专业素养，切实承担起班集体建设、学生个性化成长指导与家校社协同育人的工作，成为中小学生健康成长的引领者，培育出德才兼备、全面发展的新时代合格建设者与接班人。